暑期师资培训精彩回顾

7月7日，培训班正式开幕，中国眼镜协会副理事长浦永祥，中国眼镜协会副秘书长、全国视光行指委秘书长康颖，天津职业大学党委常委、副校长李力，眼视光工程学院党委书记高文艳，全国视光行指委副秘书长、眼视光工程学院院长王海英出席开班仪式，开班仪式由王海英院长主持。

  开班仪式上，李力校长在致辞中介绍了天津职业教育发展的历程、学校及眼视光工程学院的办学特色。他说，本次暑期师资培训由学校眼视光工程学院承办，是中国眼镜协会对学校的信任，作为全国视光行业产教融合共同体牵头单位，将与行业、院校同心携手，聚力提升视光领域职业教育的质量，为行业培育更多适应发展需要的能工巧匠。

  浦永祥副理事长在致辞中，首先对冒酷暑远道而来参训学员表示欢迎，向承办本次培训的眼视光工程学院，以及统筹推进各项工作的全国视光行指委表示感谢！随后简要回顾了中国视光学发展教育计划（CODE）十年来的育人成果。该培训累计覆盖全国94所中高职院校的536名骨干教师，构建了“种子教师- 骨干教师-院校教师”体系，将国际先进视光理念与技术引入国内，持续打通国内外视光教育交流通道，是落实国家眼健康战略、现代职业教育改革的重要实践。

  开班仪式后，康颖秘书长以《规范行业、引领行业，赋能眼镜产业高质量发展》为题介绍了赋能行业发展的多项举措。她从中国眼镜协会及行业概况、协会助力行业发展行业发展与机遇四个方面，通过牵头构建含 43 项标准，依托产教融合、技能竞赛培育人才分析了行业及人才培养现状，面对 10 亿视光需求人群，协会将从提升服务、产品创新、消费科普三方面推动行业升级。

  7月7日下午，天津职业大学刘斌教授围绕职业教育高质量发展，聚焦“新双高”计划落地实施与评估，从四大维度系统解读：一是解读新双高考核验收指标，厘清建设硬性任务与成果标准；二是梳理政策落地实施路径，把顶层规划转化为实操执行方案；三是剖析资金、人才、设备等资源与双高建设的协同配置逻辑；四是聚焦教学微观环节，分析课程、教材、师资、教法联动育人路径。

  7月8日上午，天津职业大学副校长李力围绕“锐意改革、深化合作、服务发展——天津推动现代职业教育创新的探索与实践”作专题发言。发言结合天津独特的区位文化、近代工业底蕴与源自北洋电报学堂的深厚职教积淀，依托国家职业教育发展精神，从历史方位、特色发展、改革实践、未来规划四个维度，概述了天津现代职教的发展历程与改革举措，明确了其依托本土优势、深化产教融合、服务区域与国家发展的特色路径。此次发言凝练了天津职教的发展脉络与创新实践，明晰了未来高质量发展方向，为全国职业教育改革提供了借鉴，凸显了职业教育赋能产业升级、助推区域高质量发展的重要价值。

  7月8日下午，天津职业大学眼视光工程学院院长、全国视光行指委副秘书长王海英教授以“视光服务的核心价值与发展趋势”为题进行分享。她介绍，双眼视综合分析法是针对非斜视性双眼视异常的系统化临床评估方法，整合多维度视功能数据、分组综合研判，避免单一检查结果的判断偏差。她结合典型案例，对比眼球运动、调节灵活度、集合灵活度、注视视差等动态视功能参数的正常参考值，将异常数据归类为融像集合、调节功能、垂直融像、眼球运动等组别，结合患者症状参数关联，完成精准临床诊断。除此之外，她讲解了该方法的实操要求，强调从业者需熟知视功能正常值、数据关联及异常分类体系，依托标准化分析逻辑，为患者制定科学的干预与训练方案，提升视光临床诊疗精准度。

  7月9日，重庆医学高等专科学校唐先东老师为大家带来“接触镜教学设计—以角膜塑形镜的验配为例”的主题讲座，他提出可通过典型举措重构教学体系：内容上，按行业需求重排顺序，压缩软镜课时强化塑形镜，并设立六大实战模块。课堂上，理论限时20分钟，采用"问题-知识-讨论"闭环。资源上，教材升级为整合图文视频的立体资源包；针对设备不足，采取"有设备练操作、无设备练判断"策略，并通过建设案例库弥补硬件短板。考核上，理论开放题库达标即可，实操嵌入案例分层评价，并允许提交录像报告作为补救，确保评价全面务实。整套改革有效增强课程实用性，充分调动学生学习主动性，贴合行业人才培养需求，也为同类院校同类课程改革提供参考。

  7月10日，天津职业大学眼视光工程学院陈丽萍老师带来“双眼视功能检查与评估-异常双眼视分析与处理”的专题分享，她围绕双眼视功能系统化检查体系、核心指标评估及临床应用要点展开细致讲解，既梳理了双眼视功能检查的标准化流程，又明晰了各类视觉异常的研判逻辑，为在场人员带来一场干货满满的视光专业培训。

  10日下午，天津职业大学眼视光工程学院王彦君老师带领学员们参观了天津职业大学眼视光实训基地，与大家分享了基地建设的相关经验，全方位展示了产教融合视域下实训基地的建设成果与发展特色。重点介绍了基地的核心建设内容：硬件层面紧跟行业前沿，引入AI智能眼健康装置，持续推进实训设备数智化升级；校企合作层面深度整合行业资源，携手依视路、爱尔眼科、华厦眼科等行业龙头企业，共建共享型、专业化、生产性、体验性实训中心。

  7月11日，福建医科大学附属第二医院的于扬老师为大家开展了低视力相关专业知识专题讲座，系统全面地讲解低视力诊疗与康复全套专业内容。重点讲解了低视力患者视功能与生存质量评估体系，涵盖病史采集、屈光检查视野检查等多项核心检查项目。此外，老师还细致讲解了各类助视器的使用训练方法、操作注意事项，以及视觉意识、视觉定位等核心视觉技能的专项训练方式。

  当日课程结束后，组织各院校教师召开了座谈会，围绕眼视光学、眼镜定配与低视力等不同领域展开深入交流，老师们结合教学实践与行业前沿动态，分享经验、碰撞思路，既聚焦理论研究的创新突破，也关注实践应用的落地转化。此次活动的召开，不仅为院校间的学术交流搭建了高效平台，更有力推动了眼视光领域理论与实践的深度融合，为促进行业标准化建设和专业化发展注入新的动力。

  7月12日，四川大学华西医院的颜月老师给大家分享了巩膜镜的基础理论、临床应用与规范验配相关专业知识，系统讲解巩膜镜的核心特性、应用优势与标准化验配流程。颜老师强调，熟练掌握巩膜镜的适应症、禁忌症及相关并发症，持续提升眼表轮廓评估能力、优化验配技术，能够进一步拓宽巩膜镜的临床应用场景。丰富充实的理论课程结束后，带领大家进行了规范化的实验操作学习。

  7月13日，各院校参训教师前往天津华厦眼科医院及天津标准眼镜有限公司（和平路总店）进行深入探访，华厦眼科医院和标准眼镜负责人与教师们展开了充分的互动交流，分享工作经验，促进知识共享。

  7月14日上午，中国眼镜协会名誉副理事长齐备教授于线上进行了《渐变焦和仿生双焦接触镜》的主题分享，他对接触镜适配人群筛选标准、个性化验配流程、佩戴适配要点及护理规范内容进行了深度解读。齐备教授的讲解深受大家的欢迎与好评，他结合自身丰富的临床经验，用生动的案例和风趣的语言，将枯燥的理论讲解得更易于理解和吸收。大家对低视力有了更深的了解，受益良多。

  为进一步畅通沟通渠道、凝聚教育共识，以专业提升、职业成长、育人实践等核心议题开展了一场深度交流、氛围热烈的教师分享活动。活动尾声，眼视光工程学院高文艳书记与王海英院长先后结合教师发言内容逐一进行细致点评。

此次暑期师资培训通过一系列高质量的讲座、实地探访及座谈研讨，不仅提升了视光行业教师的专业技能与教学水平，还促进了行业内外的交流与合作，进一步加深了教师们对行业前沿技术的理解和应用，为推动视光行业的标准化、专业化发展奠定了坚实基础。