为“推进高等职业教育高质量发展”，培养“服务区域发展的高素质技能型人才”，天津职业大学眼视光工程学院一直把深化学生技能的培养放在人才培养的重中之重。自2018 年开始，学院针对眼视光服务行业主要工作岗位要求的核心技能，连续举办了八届核心能力考核大赛，实现大赛常规化，构建起“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改”的长效育人机制。2026年6月定为学院年度专业核心能力考核专项月，6月27日，第九届眼视光仪器技术专业核心能力考核大赛顺利举办。
眼视光仪器技术专业紧扣产业人才缺口确立清晰育人目标，旨在培养兼具光学、机械、电子、计算机及眼视光复合理论基础，可独立完成视光仪器安装调试、故障维修、性能评估、精度测量、图纸测绘全流程工作的复合型技术技能人才。
本次专业核心技能考核分为理论、实操两大板块。理论考核采用标准化上机无纸化作答模式，既优化学生答题体验，大幅减轻教师人工阅卷工作量，同时统一评分标准，有效提升考核评判效率与公平性。实操环节对标企业真实工作场景，设置视光仪器安装调试与维修、视光仪器评估测量、视光仪器测绘三大核心技能考站。本次赛事考评团队由陶会荣、刘莹莹、王英丽、董晶四位专业骨干教师组成，四位教师分驻各考站，严格按照行业规范对学生操作流程、仪器精度把控、职业操作规范逐项考核打分。参赛学生全程展现出规范严谨的职业素养与扎实娴熟的实操功底，充分展现日常实训教学成效，在实操演练中巩固核心操作技能，打通理论知识与实操应用壁垒，完成上岗前系统化全真岗位模拟实训。下图为考核现场：
专业核心能力考核是学院人才培养闭环中关键检验环节，既是阶段性检验学生课程知识、单项技能掌握程度的重要载体，也是判定学生具备独立完成岗位工作任务、具备岗位实习上岗资质的硬性标准。日常教学中，专业课程采用模块化教学拆分知识点与单项实操训练，而本次考核复刻企业完整工作流程，引导学生将碎片化、模块式的理论与技能融会贯通，完整完成视光仪器全流程实操任务。考核方案完全参照行业真实工作逻辑设计，一方面作为学生分流进入高阶细分方向课程的重要评判依据，另一方面是学生开启企业顶岗实习前的综合能力准入检验。
常态化开展专业核心技能考核，能够扎实筑牢学生岗位核心竞争力，推动在校专业学习与企业岗位需求实现 “零距离” 衔接。学生在全真考核场景中直观明晰当下行业前沿技术规范、企业实操痛点与技能能力要求，积累贴合一线工作的实战经验，缩短未来岗位适应周期。
与此同时，依托每一届考核赛事收集的学生能力情况、考评教师反馈，专业紧跟眼视光仪器产业技术迭代趋势、行业最新用人标准动态调整人才培养方案，持续更新实训项目、优化技能培养考核标准，持续输出符合企业上岗要求的优质技术人才，打造眼视光仪器领域稳定优质企业后备人才储备基地，为毕业生高质量就业、长远职业发展筑牢坚实技能根基。
